遊びが学び

幼児期は、何でも自分でやってみようとする時期。
周囲の人や物に、興味や関心を持って関わり、楽しさを感じます。多様に動いたり、想像力を働かせたり、操作したり、構成したりして遊びを楽しみながら、様々なことを具体的に理解していきます。これが、小学校以降の学習の基盤となる、大切な「学び」の姿です。

自己肯定感

就学前の０〜６歳の間に、この土台が形成されていきます。特に大人との愛着形成が重要とされる０〜２歳児の保育園では、食事・排泄など生活面は、ゆるやかな担当制を取り入れています。
幼稚園では、年齢に応じた小さな成功体験を繰り返し、ひとつずつ認められることで、「やればできるんだ！」という自信を持たせる。それが将来の「生きる力」にもつながっていきます。

心も体もたくましく

集団生活では、毎日が嬉しいこと楽しいことばかりではありません。時には友達とケンカしたり怪我をしたり、理不尽なこと、辛い、悲しいことも起こります。けれども心や体の小さな傷は子ども自身にとって、「他者との関わり方」や「大きな怪我を未然に防ぐ」などを学べる絶好のチャンスとも言えます。
このような経験を重ね、心身共に逞しく育っていきます。

仲間づくり

近隣地域の子どもが多い当園では、進学した後も、共に過ごした仲間の結びつきが続きます。そのため総合保育の中でお互いを認め合い、時には衝突しながらも、友達が困っている時には、助け合ったり協力し合いながら、絆を深めています。
また、子どもの「仲間づくり」を支えるには、まず親から。お互いの違いを認め合いながら輪を広げ、共に子育てを楽しめるような「仲間づくり」ができるといいですよね。私たち教職員も、その一員。しっかりと信頼関係を築き、共に子育てを楽しみたいと思っています。